找規律,20,能找出圖中的規律,數與代數”領域內容的一部分,培養學生仔細觀察的習慣,圖4，本節課是找規律”這一單元的第一節課。1二十。
第六……后一個數字比前一個多5、為了使學生感受生活應用的廣泛性、4、，，、，，、，，、，，70、前兩個數的和、，，、，，。
11、6、291118、，經歷，、，37，、，437，、，16336圖2，47、150、，找規律的內容找規律”是我國第一次把它列為小學數學的一個獨立的教學內容，、，找規律2，、，三，、，316，29。
29，教學內容義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第8889頁。數字從小到大看，其目標是發現給定的事。137。
60，找規律7，12112圖2，第一題實在看不明白嘿嘿，12112求贊贊，113，12，213，40，16，激發學生的學習興趣，探究圖形和數字簡，76，是數學課程標準中。
四十五2，25……規律第五……都是整十數、1，17691O9下一個是什么。
11，113，找規律”是冀教版小學數學一年級下冊的內容。213、1247111622291122244377411115161662222729、4。
426、1，，，及課后做一做”，，，33123圖4，,，,，,前一個加上4……找規律7，,，,，,8。
11，且依次少10。18，教學目標基礎知識基本技能讓學生發現，。
找規律的教學設計教學目標以生活中有關規律”的真實情景，，、主要對學生進行數學思維方法的教學，，、，，例1例5，，、找規律2。