我認為不可以。桃李不言，下自成蹊táolǐbùyán,xiàzìchéngxī釋義原意是桃樹比喻人只要真誠、忠實，就能感動別人。這樣的贈言給老師，他會懷疑自己做得不夠
因此想送給老師一個工藝品，把桃李不言，下自成蹊”這句話作為贈言可以
當然可以了，這句話的意思是桃李樹并不宣揚自己果實之美，但去采摘的人卻很多，以至于樹下踩成了路。所以，這話送給桃李滿天下的老師最合適不過了，他會很開心
桃李不言下自成蹊
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光您的品格和精
一定要是詩句謝謝合作
獻給老師的詩送您一束鮮花表達我們對您的敬意送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜.老師您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養將我們哺育
贊美老師的成語誨人不倦、一絲不茍、春風化雨、兢兢業業來、廢寢忘食老師的美譽人類靈魂的工程師辛勤的園丁燃燒的自蠟燭春蠶贊美老師的詩百句
桃李不言，下自成蹊”這則成語出自史記·李將軍列傳，比喻為人真誠，嚴于律已，自然會感動別人，自然會受到人們的敬仰。
以此為話題寫作有什么好思路素材有新鮮立意么
桃李不言，下自成蹊táolǐbùyán,xiàzìchéngxī〖解釋〗。原意是桃樹不招引人，漢朝偉大的史學家司馬遷在為李廣立傳時稱贊道桃李不言，下自成蹊。”意思是
面容很憔悴一臉舊社會春蠶唐代大詩人李商隱的詩句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰人們生動地把教師比作春蠶”，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評
、落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍己亥雜詩春蠶到死絲方盡，蠟桃禮不言，下自成蹊一日為師，終生為父山下禪庵老師在他年應記老師
