贛江的水最后去了哪里？
贛江是江西省第一大河，也是長江主要支流之一。 最終流入鄱陽湖，在江西湖口注入長江，再注入東海。
贛江發源于江西、福建交界的武夷山西麓，自南向北流經江西省。 河源至贛州的上游稱為貢水，贛州城西的納漳水之后稱為贛江。 全流域有主要支流13條。 全長766公里，流域面積8.35萬平方公??里。
洪水最后去了哪里？
最大量的洪水沿航道流入大海。 洪水過后，大小河流日夜在上游蓄水，流入大海。 因此，靠近河流、易于排水的地區最先從地下露出來。 。
洪水最后去了哪里？
平原上幾乎總會有一些湖泊，一些低洼地區會形成暫時的洼地。 洪水過后，部分洪水將流入這些湖泊或這些臨時洼地。
洪水過后，大量積水會慢慢滲入地下，這些水會補充當地的地下水。 有些地區以前的水位可能很低，但洪水過后水位會變得很高。
從洪水產生的主要原因來看，冰洪水、山洪、雨洪等災害發生相對較多，且具有明顯的季節特征。 例如，南方的洪水大多發生在進入汛期后，即每年的5月至10月。
黃河的水流向哪里？ 黃河的水流向哪里？
1、黃河水流入渤海。
2、黃河發源于中國青海省巴顏喀拉山嘎達蘇旗老峰，流經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東，最后止于山東省東營市墾利區流入渤海，全長5464公里，流域總面積79.5萬平方公??里（其中內流面積4.2萬平方公里）。
3、黃河干流自源頭上游至內蒙古自治區托克托縣河口鎮（現河口村），全長3472公里，流域面積42.8萬平方公里； 河南鄭州河口鎮至桃花峪之間的中游，全長1206公里，流域面積34.4萬平方公里； 桃花峪以下是下游，全長786公里，流域面積僅2.3萬平方公里。 黃河自東向西流經中國。 盆地東西長1900公里，南北寬1100公里。
城市污水最終流向哪里？
城市下水道的水最終進入污水處理廠進行處理。
現代城市居民的生活污水通過下水道管網收集至污水處理中心，經過澄清（沉淀）、過濾、消毒等過程，達到國家污水排放標準后排放或作為第二水源處理（再生水）。 綜合利用，如：綠化、灌溉、養殖等。還有一些城市直接排放生活污水，對環境保護和社會影響很大。 政府部門正在采取多種方式積極管控。
地表水污染顯而易見，但地下水污染卻觸目驚心。 中國13億人口中，70%飲用地下水，660多個城市中，有400多個城市以地下水作為飲用水源。
擴展信息
城市污水廠的工藝流程根據所需處理程度和經濟分析確定。 通常分為三個級別：
一級處理。 采用沉降法，懸浮物和BOD5的去除率一般可分別達到60%和30%左右。
二級治療。 對水進行生物處理，懸浮物和BOD5的去除率一般可達到90%左右，采用高負荷率活性污泥法時，BOD5的去除率可達60%左右。
三次加工。 未經過二級處理的物質被進一步去除。
污水處理廠選址應與污水的出路相匹配，考慮整個排水系統分期建設的需要，并遵守城市土地利用規劃。 污水處理廠，特別是設有污泥處理、脫水設備的污水處理廠，對周圍房屋環境質量有一定影響，應設置適當的隔離綠化帶。
洱海的水去哪兒了？
洱海的水流入南海。
洱海的出海口在西南端，即西洱河。 西洱河流經大理市區下關，向西流入瀾滄江水系的漾濞河。 西洱河是洱海的出海河流。 東起團山麓，西至天生橋口。 它長約三公里。 瀾滄江流出中國邊境后，稱為湄公河，流經老撾、緬甸、泰國、柬埔寨和越南，在越南胡志明市流入南海。 因此，洱海的水大部分流入南海。
請問一般城市排便、洗澡的水都去哪兒了？ 是在同一個地方嗎？
它們都集中在社區某處地下的“化糞池”中。 在化糞池中，糞便首先進入“第一隔間”，糞便在水的浸泡下被軟化、“溶解”，并成為隨著糞水的增加，罐內逐漸被“填滿”，同時，車廂內糞水中的固體和污垢殘留物也會沉淀和積累。 在這個隔間中，積累的污水一般會進入“化糞池”的第二個隔間，繼續沉降。 第二格再次充滿后，會通過水池內的污水管流至市政管網的污水管網中，最終可能會被污水處理廠收集進行污水處理后排入河流，也可不經過污水處理廠直接排入河流。 另外，如果化糞池沒有第二隔間，從第一隔間溢出的污水將直接進入市政管網。 一般情況下，由于化糞池的殘渣會逐漸填滿，所以原則上應定期對化糞池進行清理，以保證化糞池的暢通，防止未軟化、分解的廢物直接進入市政管網甚至河道。
中班科學教案《水去哪兒了》
中班科學教案《水去哪兒了》
游戲的樂趣是孩子們有效配合提高教育教學的重要因素。 以下是我整理的中班科學教案《水去哪兒了》，我們來看看。
【活動目標】
1.探索城市水處理方法。
2.深入了解我們的生活。
【活動準備】
幼兒讀物第3卷第32頁。
【活動流程】
1.水去哪兒了？
1. 生活中什么時候需要水？ 用過的水可以再利用嗎？ 用完后你看到它去哪里了？
2、我們做了一個小實驗，知道雨水可以沿著天溝流走。 你知道它去哪里嗎？ 可以再次使用嗎？
二是巡查作用發揮好。
1、老師演示實驗：用一塊紙板做成一條有邊溝的路，在“邊溝”下面鑿一個小洞，倒水時，可以發現水從洞里流走。
2、幼兒觀察實驗并討論：
小孔有什么作用？ 你見過路上的小坑嗎？ 他們叫什么？ 他們看起來怎么樣？ 猜猜誰掉到了路下面，會發生什么？
3、臟水可以變成干凈的水。
1.討論臟水去哪兒了：我們日常生活中用水洗衣服、洗菜、上廁所，使水變臟； 水更臟，又黑又臭。 這么多臟水怎么辦？ 它去哪里？
2、教師總結：臟水通過許多大大小小的管道流向凈化站。 凈化后返回河流。
3.畫圖并設計凈化站。 （有進水口，出水口，還有凈水機，可以把臟水變成干凈的水。）
4、活動延伸：
使用幼兒書尋找水流經的管道。
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