快速閱讀記憶（快速閱讀的五種記憶方法有哪些）
“速讀”就是首先要讀得快，在快速閱讀中掌握理解和記憶。 讀得快，要求對所讀書籍或文章的理解得快，記得快，講究看書的“高效率”。否則，一味求快，浮光掠影，沒有效果，快了也沒用。“快速閱讀的能力包含著快速理解和快速記憶的能力。快，容許略，不容許粗，更不容許錯。快速閱讀的能力不是一個孤立的能力，理解、記憶、速度三個方面構成閱讀能力的整體，因此，我們的速讀訓練還必須從以下五個方面來增強速讀能力：
第一、掌握看書掃視法
要讀得快，就要眼睛看得快。我們要讓學生養成以詞句為單位的整體性閱讀的習慣，學會合理掃視，糾正按“字”閱讀、默讀時動嘴、眼動沒有規律等不良習慣，逐步擴大學百思特網生的“視知覺廣度”。“視知覺廣度”大，由于百思特網眼球注視時間短和中途回視的次數少，其閱讀的平均速度就比較快。用“掃視法”訓練速讀的方式是很多。
第二、掌握看書搜索法
要提高閱讀速度，具有看書時的快速搜索能力是必要的。即在看書時能快速找到所需文章目錄，文章重點或你對文章所關心的部分。必須養成有目的有重點地進行閱讀的習慣，使他們在閱讀時善于發現重點，善于發現新問題、新觀點和新材料。這可以用提要法進百思特網行訓練。訓練的材料，可以用訓練文章中的“短篇”、“閱讀”的閱讀文章。對各類文章要求能抓住各段大意。掌握段意最方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說明全段主要意思的句子。
第三， 掌握速讀中心法
能迅速找到書本或文章的中心思想。有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想。只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
第四， 掌握速讀概括法
通過快速閱讀能看清書籍或文章的內容提要，迅速把握文章主要脈絡和大意。有的是寫情節提要，有的寫中心論點和分論點，有的可制圖表。根據不同的閱讀材料和學生的不同特點，提出不同的要求，久而久之，就能使學生養成正確的學習方法和學習習慣，提高閱讀的效率。
第五， 掌握速讀提問法
看書與做事一樣，如果想要好的效果，在起初必須有明確的目標和看書指向，即需要向書中了解和掌握什么東西，記憶什么內容，特別是在面臨考試復習時看書，目的性就更要明確。這樣看書時我們就容易形成帶著問題去看書和復習課文的習慣，這樣往往事半功倍了。“善于讀書的人，一邊讀下去，一邊自然會提出一些問題和題目來”。養成“選讀”的習慣和能力，也可以提高閱讀的速度。
總之，閱讀速度同視知覺廣度、閱讀者的經驗知識、思維能力和閱讀習慣方法以及年齡特征有關。要培養學員的速讀記憶能力，就要看得快，懂得快，記得快，在“懂、巧、熟”上下功夫。
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