學生會自薦書(學生干部自薦信怎么寫)
自薦信，是自主招生報名時的必備申請材料。其百思特網重要性自然是不言而喻。近期，也有很多家長和學生咨詢我們關于自薦信如何撰寫等問題，今天 就來幫大家講述一下自薦信的寫作技巧以及必須避諱的寫作禁忌。
自薦信也稱為個人陳述，是考生與高校的第一次密切接觸，其實質是命題作文，同學們可以借此機會談談自己的“學科特長和創新潛質”，此外，一定意義上可以認為，在有一些能夠證明你學科特長的東西以外，自薦信能夠顯示考生個人的情懷與修為。
自薦信通常包括自我介紹、課內學習情況、學科競賽獲獎情況、課外活動情況、興趣愛好等方面，同學們可以根據自身情況來酌情加減。
1、有些大學的自薦信是需要考生手寫的，比如華東師范大學在招生簡章里就明確要求考生要手寫推薦信。而如果自薦信的字跡潦草，可能會讓考官覺得考生沒有誠意，從而降低考生的初審通過率。
2、寫作細節方面的錯誤，例如標點符號用錯、錯別字等等，如果頻繁出現在自薦信中，那么考官會質疑考生的語文素養。規范的書面表達是考生初審通過的必要前提，而寫作細節往往容易暴露弱點。就拿錯別字來講，曾經見過有的考生把“莘莘學子”寫成了“辛辛學子”，這樣的錯誤可真是容易犯但絕對不能犯啊。
如果在大是大非的立場問題上有過激的見解，是會被考官直接淘汰的，在這點上沒有例外。舉個例子，如果是一個想要申請新聞專業的學生在自薦信中發表對國內輿論環境的過激看法，或者對國內的學術環境發表過激言論，那么這個學生是絕對沒有可能通過初審的。這點一定要謹記。
設想如果你是考官，一天可能要看上百封自薦信，難道會一字一句地讀嗎？肯定不會。考官想要的是迅速抓取重點，從而來考核這個學生是不是自己學校想要的考生類型。所以在寫自薦信時，不可不分段，而且分段不可不合理。重點一定要前置，以便考官能迅速看到考生的優勢特長。
考生在網上搜模板是正常的事情，同樣，其他的考生也會這樣做。設想考官在進行審核時，出現在他面前的不僅僅一份雷同的自薦信，那么他會作何感受呢？所以，不同的學校，不同的專業，申請考生與之相匹配的不同的優勢展示，有了針對性，就必然多了份可能。
相信大家百思特網應該知道，在自招考試中，專業的報考是被嚴格限定的，所以在進行對大學生活的規劃時，一定要根據自己的專業來談，否則就算再優秀，也有可能因為跟院校招生專業匹配度不高而被拒。
想必大部分同學，在開始寫作自薦信時，第一時間都想到的就是網上搜一下，但你總結后就會發現，網絡通行兩種自薦信，大部分是千篇一律的入黨申請書式寫法，還有一類便是華麗語言拼湊式寫法。其實，文采不是第一要求，真誠才是最高標準。好比作文，滿腹才情的揮灑應建立在真情實感的基礎之上。一份樸實但是內容詳盡的自薦信往往比華麗浮夸的自薦信要更受考官青睞。
說到報考專業的時候，有些學生表現的比較功利化，比如說學完這個專業以后能夠找一份好工作，等等。這類的功利化是比較明顯的，還有一類雖然沒有明說，但是從他說的想報的專業里面就可以看出來，比如有的學生想報的專業從始至終全都是金融學、貨幣銀行學等等，這類內容也是能看出學生求學的功利性的。
說了這么多自薦信寫作的禁忌，各位家長和學生一定會問了，怎樣才能寫出一份出眾亮眼的自薦信呢？下面我們就從自薦信個人陳述的寫作這個環節，給大家提出建議：
1對自己的認知
對自己應該全面認識，在介紹自己的時候，可以把自己曾經獲得的獎項主次分明，條理清晰地進行羅列，舉個例子，如果在數學競賽方面有所斬獲，那么可以在單獨的一段直接點明自己的數學特長，一一羅列數學方面的獎項。一些學生在文章結尾莫名其妙的來一句“我已成長為一個德智體全面發展的人”，看多了就發現有很多同學都是這么套路，原來他們都是從網絡上抄襲的模板，其效果可想而知了。
2要自信
一些沒有競賽證書又想報自主招生的同學往往表達的不自信，還有一部分同學本身已經取得了一部分成果，但是還是對自己不自信。試想下，如果自薦信都對自己不自信，那還怎么向學校和老師推薦自己呢？
3陽光心態
考生在自薦信里面談到對社會現象的認識的時候應該客觀理性，表述的觀點應與當今主流意識形態一致。思想偏激的學生，無論成績如何優秀，高校都不會錄取的。
4字里行間要展現高中生的風采
自薦信的作用是向高校介紹推薦自己，但這一活動建立在“與身份相符”基礎上。在以往的考生自薦信中，有人選擇平實的語言表述，也有人飽含激情、慷慨激昂，無論是哪一種文風，無論選擇哪種方式表達自己的世界觀、人生觀、價值觀，考生都要在字里行間讓評審老師看到一個“高中生”的風采。如果考生的自薦信過于空談、言之無物，則失去了年輕人的本真，也容易讓人感覺不切實際。
5要切實可行的近百思特網期和遠期結合的發展規劃
切記仰望星空與腳踏實地，二者兼顧，不可失之偏頗。近期規劃可近至大學四年每學年的設計與規劃，比如，大二過英語四級，大三過六級，普通話等級考試，選修什么課，如何一步步實現自己的近期目標和接近自己的遠期目標。
最需要注意的就是要注重規劃可操作性。如何做到可操作性?
有兩點：一是遠期目標和近期規劃相結合，二是落實到具體時間和細節。
人文情懷可以分為對公益活動的參與或道德問題的判斷、尊重自己與尊重他人、人文經典的閱讀。
1公益活動的參與
公益活動的參與能夠反映考生對社會的人文關懷，這部分的內容寫作要實事求是地寫，比方有學生寫組織學生去敬老院看望老人，專家在面試的時候就有可能讓你把具體的組織過程說出來，你說的詳細程度一看就知道你有沒有去做過相關的公益了。
2尊重自己和尊重別人
尊重自己就不多說了，這個是基礎的。很多同學在寫自薦信的時候，從內容和形式上都應該尊重別人。諸如形式上應字跡整齊、書信格式應確認無誤、稱呼應禮貌等，內容上則應是用詞適當謙虛，對于自己取得的成就實事求是。
3人文經典的閱讀
不論是文科學生還是理科學生，正常的高中生總讀過一些文學經典吧，不能物理競賽拿獎了，你就一門心思只學物理了，其他的全都不學，這是不全面的。特別是想報考文科類專業的學生，應該在這方面有所突出。如果要寫這方面內容，一定要對一些名著真正了解，因為考官很有可能會在面試的時候詢問相關問題，到時候考生得做到有話可說。
1學術研究或制作
優秀的學生會在高中時候就參與一些相關的學術研究中來，科學嚴謹的研究方法無疑對今后的學習和深造影響巨大，這也就是為什么自主招生的報考條件里有一條是發表相關論文或者出版專著了，專著需要是考生自己獨立發表的，論文的話就是獨立的第一作者發表。當然，專著的和論文的質量也很重要，因此往往將發表期刊的最低要求寫在“省級以上”。有這些相關經歷的，可以在自薦信里寫上，并且可以詳細化。
2好奇心
好奇心怎么評判呢？當然是通過你的研究提出的問題來看了，往往同學們的自薦信會寫發表了什么文章，而很少提研究的是什么問題，通過研究你又提出了自己的那些觀點和看法，這部分內容恰恰也是高校喜歡看到的。
專業素養在自主招生里叫學科特長。這部分和科學精神當然是自薦信寫作的重點內容了，總體來說專業素養又分為課內和課外。
1課外素養
課外素養包括競賽獲獎情況，課余實踐活動，相關學科的學習能力等。有些學生為了表示自己的勤奮努力，寫自己熬夜刷題庫，突擊獲得了競賽獎項。其實適得其反，因為對這樣題海戰術的學生，大部分學校都是不喜歡的，所以印象分就降低了。可以表現自己意志力等要素，但是不要通過題海戰術來展現。
2課內素養
課內素養主要是指成績這塊了，既包含總成績也包含單科成績，學生階段的主要活動依然是學習，所以課內成績也是學校非常關注的地方。
往年情況顯示不少同學將材料都寫成了“我學習刻苦、品德高尚”之類的“三好生”評語，此外部分考生不清楚學校的要求，提交的材料面面俱到，千篇一律，缺乏特性。
需要注意的是，每所大學的風格都不同，一封自薦信難以做到“通吃”。因此，考生要結合高校要求，寫出最有“針對性”的自薦信，做到知己知彼。知己，就是了解自己性格特點、專業特長等，可抓住一個方面具體來寫，切忌泛泛而談。知彼，就是深入了解所報的學校和專業，拉近與院校的關系。
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