七年級數學工作總結（7年級上學期教學工作總結）
七年級組
2021年1月9日
本學期是7年級新生進入第七中學的第一學年，共設置19個班級，其中強化班8個，平行班11個班， 學生總數956人，在校950人。
回顧這學期的所做的一切工作，踏實而又忙碌，有喜有悲，風雨兼程。總而概之，我們的團隊處處能夠團結一致，工作始終都能持續一條心。我們是一支戰斗力較強，作風強硬，時時能夠堅守崗位，工作中不分你我，同心協力，使得我們七年級的工作多點開花，成績顯著！接下來我就談談這學期工作。
一、這學期主要工作：
1．堅持不懈的抓好常規工作
這學期對于教務處和學習各科室安排的方方面面一些事情，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成，議課、備課、聽課、批改、學習筆記這些常規的教學工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質量的完成。
（一）堅持早讀前、上課前、自習前節節課查百思特網有無遲到早退現象，若發現有問題，我們及時處理，該批評就批評，該談話就談話，從不縱容老師們的錯誤。
（二）召開了兩次考試分析會，會上大家認真分析沒有考好的原因，及時調整策略并多次召集語數外道德歷史學科組長談經驗及教學中一些好的方法。
2．扎實有效的狠抓教學工作
（一）開學伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹校園的管理理念及“教務教研兩處室”的工作計劃，老師們就校園的工作一致表態要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作，勤勤懇懇的鉆研，對這學期的工作滿懷信心，有一個完美的憧憬。當然，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴格要求自己，一切聽從校領導的指揮，開會、學習、教研、上下課不遲到不早退，工作態度端正，嚴謹治學、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。
（二）年級組開會時，大家能暢所欲言、各抒己見，對于年級組的管理提出寶貴的意見，備課時、議課時大家深挖教材，用心發表自己獨特見解，相互交流，共同商議，最后議出高質量的備課，使我校的課堂質量有有了質的變量。聽課評課大家用心認真，個性是年輕的教師，花費超多的時間去聽有經驗老師的課，虛心向同事求教，來彌補自己的不足。坐守班，大家不是在用心的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養學困生，大家一塊出謀劃策，要么就認真的寫筆記、編試題、學習專業知識等等，對工作是一絲不茍，盡職盡責。
（三）本學期每周文理科教研活動年級組領導親自監督指導，引導老教師帶領新教師，民漢搭配，學科組長負責，重點落實每課重點、難點、必考點知識教師人人心中有數，教師首先人人掌握，教學方法共同討論交流、堅持集體備課的實施原則──四定（定時間、定地點、定內容、定中心發言人），五備（備課標，備教材，備學生，備教法學法，備教學手段和過程），六統一（統一目標，統一重難點，統一導學提綱，統一進度，統一作業，統一單元檢測試題）。在集體研討活動中做到六說——說教學內容、說學生、說教法、說學法、說教學手段、說教學過程。老師們共同探討、相互補充，要進行交流，對教學進行反思，肯定優點，指出不足，以揚長避短，促進今后教學的進一步開展。
（四）在第一次模擬考試、期中考試、期末模擬考試、期末考試結束后，召集所有教師進行成績分析，重點分析得分失分原因、教學方法教學思路驗證、從教學與教學管理等方面查找原因，深入教學方法改革，學習優秀教師的先進教學方法，尋找有針對性的教學方法，加強課堂練習，增強學生自主學習主動性，針對目前學生生源情況，針對不同類型的學生選擇適當的教學方法和內容，做好學生學風引領工作。
（五）制定定時定情聽課談話機制：在學校教務處教研室全體成員的組織安排下每月定時定年級聽課評課，年級主任做到每天聽課、每周聽課，重點聽考試成績靠后教師的課，重點科目教師的課，學生反映問題教師的課，工作態度不良教師的課，督促教師加強教學管理、深入了解課堂、了解教師專業能力教學能力課堂管控能力以及教學態度，督促教師提升教學成績改變工作態度、努力提升自己的專業水平。每次考試與任課教師談話，交流優秀新的與落后原因分析，確定目標鼓舞士氣。
（六）11月10日在校領導的安排部署下，7年級組召集19位班主任召開了各班教學成績提升與各種問題集中解決研討會，會后又分別參加各班班主任與任課教師召開的班級存在問題與成績提升研討會。各班班主任認真聽取任課教師提出的各種問題和方法，通過班級學情分析、班級問題分析，班主任與任課教師制定了縮小各班平均分差距措施、降低學生作業錯誤率措施、降低學生低分率措施、提高班級及格率和優秀率措施、班主任與任課教師簽訂期中期末考試成績目標責任書，班主任與全班學生簽訂期中期末考試成績目標責任書，集中解決了影響班級成績的各種問題，引導班主任與任課教師正視問題、直面問題、從而設法解決問題。
（七）為全面宣傳國家語言文字法規政策,學生的語言文字規范意識,法制意識和推普意識,為推進語言文字規范化進程,促進語言文字社會應用規范化,在學校組織下，我年級在2020年9月17日舉辦了“講好普通話之讀書比賽”為主題的普通話演講活動。
（八）2020年10月22日，年級組組織所有教師舉行了優秀教案、作業評比活動，為進一步加強教學常規管理，規范教學行為，落實有效教學，大力倡導我校教師及時、認真備寫教案優良風氣，不斷提備寫教學案水平和規范意識，培養了教師之間良好的學習習慣，促使學生養成認真完成作業，規范書寫格式、愛護作業本的良好學習品質。活動中獲獎的教師有數學教師阿娜爾古麗依則孜、阿依祖熱、溫慧婷，語文教師劉思雨、先木西努爾、吳海燕、陳海連，英語教師徐凱芳以及14名優秀作業的獲獎學生。
正是由于大家對工作的用心熱情，充滿活力、高度負責，才使我們初一的工作進步明顯，成績突出。在期中考試分析會上，大家認真分析沒有考好的原因，找差距、想辦法，及時調整策略。在召開的座談會上，大家證明決心，誓言必須會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執著更賣力更下苦功。在大家共同的努百思特網力下，我們的課堂效率比以前更有效，學生掌握的知識比以前更扎實，通過大家的拼搏，在所有老師的共同努力下，七年級期中考試20個班級語文平均分32.44分，數學平均分39.11分，英語平均分28.71分，道德平均分41.72分，歷史平均分50.98分，期末考試取得了全縣30所中學第九名的良好成績，語文成績全縣第八名，數學第20名，英語第十二名，道德與法治第七名，歷史第十名的優異成績。
3．采取多渠道，全方位對學生進行管理
（1）堅持開好每周一下午的班會，對每周出現的學生違紀，年級會時及時處理，發現問題提前預防，，督促學生養成遵守紀律的好習慣。
（2）為了學生在校安全，能夠健康的生活，開學以來，就從生活習慣、勞動習慣、學習習慣、交往習慣和疫情防控等習慣對學生進行入學教育，經過一學期的努力，學生從各個方面都有十分大的轉變。
（3）堅持每一月開一次主題班會，有關疫情防控、安全、學習、飲食、網絡、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學生寫好心得體會，從而真正讓他們認識到如何健康的生活。
二、工作中的不足
1．學生自覺學習的意識淡薄，不明白珍惜時間，因此還需要培養學生的學習習慣。
2．個別老師思想渙散，開會、議課、教研不用心，偶爾有遲百思特網到現象。
3．個別老師偶爾有遲到、曠課現象，有些老師課堂上不帶教學流程，出現課堂低效。
4．少部分學生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴重，不注重儀容儀表，行為習慣還有待改善。
5．個別老師的坐守班不用心，學科之間不能很好互相交流，相互學習。
三、今后努力的方向
1.在保持目前成績的前提下繼續努力前進。
2．老師要更精心的準備好備課，設計更好教學流程，使每堂課都能高效率的完成。
3．堅持不懈的抓好常規工作，一如既往的把教學工作放在首位，多培養學生的學習習慣，更有效的加強學生的行為習慣，杜絕遲到、曠課現象。
4．做好學科之間整合工作，加強學科組之間學習，相互交流，以優補弱，相互促進，到達強強補弱的效果，使我們每個學科都有所進步。
5．多組織班主任學習有關班級的管理知識，堅持一大周進行一次班主任經驗交流，提高各班主任的管理潛力。
6．組織教師多學習，多教研，不斷提高教師的業務水平和專業知識，提升教師的綜合潛力。
7.逐步改變教師思想認識，教學成績落后不能推責學生質量差，學生成績第九并不落后，而是在我們的教學過程中學生的成績越來越落后，教師專業能力測試部分教師成績低應加強自身的學科知識學習與積累。
最后，感謝校園領導和老師對我們年級組工作的指導和幫忙，感謝我們年級組全體老師對年級組工作支持的和理解。
7年級組辦公室
2021年1月9日
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