這是一篇以讀后感為題目的作文
馬年到了，賀年片、明信片、掛歷上，到處印上了馬的圖案，五顏六色，千姿百態。然而，我最喜愛的，還是我家多年懸掛的一幅奔馬圖。它，四蹄生風，神采飛揚。那細長而矯健的馬腿，迎風飛舞的鬣鬃和尾巴，都傳神地描繪了飛奔的力度和速度，那一往無前的精神，給人以強烈的振奮感。
《奔馬》圖的作者徐悲鴻。我敬佩這位藝術大師已經很久了！所以，那天在媽媽的書架上一發現《徐悲鴻的一生》這本書就愛不釋手。徐悲鴻光輝的藝術成就和他那高尚的人格，豐富的情感，堅強的毅力，都強烈地震撼了我的心靈。
在20世紀初半封建半殖民地的中國，徐悲鴻這個鄉村的苦孩子，竟能奮斗成為享譽國內外的偉大畫家和開創中國美術教育的一代宗師，這是什么原因呢？
首先，坎坷的生活經歷煉就了他堅忍不拔的毅力。艱苦的環境就像一塊磨刀石,往往能磨礪出人才的鋒芒。徐悲鴻出生在江蘇省宜興縣配亭橋鎮一個貧苦的畫師家里，自幼過著苦日子。
17歲父親病亡，他便挑起了養活全家的重擔。后來獨自到上海謀生，更是窮愁潦倒，饑寒交迫，求告無門，直到連一個粢飯團也買不起的地步，以至差點兒要跳黃浦自盡。然而他畢竟是一個強者,在這生死關頭，他喊出了“一個人到了山窮水盡的地步而能自拔,才不算懦夫”的心聲，斷然打消了跳江的念頭。
當他離開江邊時，又增強了一分鋼鐵般的意志。此后，他一次又一次戰勝了生活道路上數不清的艱難險阻，包括身患終生不愈的腸痙攣癥，慘遭婚變的悲劇及受到國民黨當局的迫害,頑強地向著藝術高峰攀登。
其次，還因他有著高尚的人格、遠大的抱負和愛國熱情。徐悲鴻從小富有正義感，幻想自己有朝一日能行俠仗義，為貧苦人打抱不平。他早年所作的畫上，都署名“神州少年”，并蓋有“江南貧俠”的印章。“五四”運動爆發時，他正在法國留學。愛國運動的沖擊波激起了他更大的愛國熱情，他握拳發誓，一定要努力發展中國的繪畫藝術，弘揚國光。
抗日戰爭爆發，他痛斥國民黨的賣國行徑,同時不顧貧病交加，廢寢忘食地揮筆作畫，不辭辛勞地赴世界各國舉辦個人畫展，積極籌款，捐獻給前線將士和后方難民。正是這強大的愛國動力推動著他的藝術實踐，使他的繪畫藝術不斷躍登新的境界。
當然，他對繪畫藝術本身的迷戀也是一個重要原因。為了買畫,他可以節衣縮食;為了看畫，他可以忍饑挨餓;為了作畫，他可以忍受一般人無法忍受的病痛。他對繪畫真正是到達如癡如醉的忘我境界了！銘心刻骨的癡戀,無異于給他插上了一對藝術翅膀。
掩卷深思，我深切地感到：環境的磨練必須與自身的理想抱負相聯系，才能相得益彰。對于沒有遠大理想的人,艱苦的環境很可能把他壓倒、吞蝕;反之，光有理想抱負而缺乏環境的磨練，遠大的理想也往往容易付諸東流。
想想我們自己，說我們沒有愛國熱情，沒有理想抱負嗎？我們誰也不會承認。但是行動呢？意志呢？毅力呢？能比得上徐悲鴻的百分之幾？我們的一切都來得太容易了。
我們不要說“到了山窮水盡的地步而能自拔”,就連一點小小的艱難，小小的委屈也受不起。一個缺乏意志和毅力的人，一個不能艱苦奮斗的人，是沒有理由認為自己有著真正的崇高理想和抱負的。消除這些溫室花朵的嬌氣，增強些海燕搏擊風雨的勇毅，無疑是我們的當務之急。
《徐悲鴻一生》是徐悲鴻夫人廖靜文寫的，字里行間流溢著無限深情。我不會像看“閑書”一樣看過就算了的，它將對我今后的生活和學習發生深遠的影響，因為，我懂得了理想和抱負必須用不怕艱難的持久行動去實現。
我會這樣去做的！——凝視著這匹四蹄騰空的奔馬，一種奮進的渴望在心中升起……