關于考研的英語作文，成績對英語總成績影響非常大的。
- 考研作文考試內容
該部分由A、B兩節組成，考查考生的書面表達力。總分25分。
A節題型要求：考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。考生在答題卡上作答。共P分。
B節要求考生根據所規定的情景或給出的提綱，寫出一篇450詞以上的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖標或文字。考生在答題卡上作答。共45分。
(2)評分原則和方法
第一，雖然A、B兩節的考查要點有所不同，但對考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標準對兩節都適用。但根據兩節不同的考查要點，評分時會有不同的側重點。
A節：應用文的評分側重點在于信息點的覆蓋、內容的組織、語言的準確性及格式和語域的恰當。對語法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題作調整。允許在作文中使用提示語中出現過的關鍵詞，但使用提示語中出現過的詞組或句子將被扣分。
B節：B節作文的評分重點在于內容完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞匯的多樣性及語言的準確性。
第二，評分時，先根據文章的內容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有4?3分的調節分。
第三，A節作文的字數要求是400詞左右。B節作文的字數要求是450詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。拼寫與標點符號是語言準確性的一方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
第五，如書寫較差，以致影響交際，將分數降低一個檔次。
（3）—般評分標準
第五檔：A節（9?10分）B節（卩?20分）
很好地完成了試題規定的任務：包含所有內容要點；使用豐富的語法結構和詞匯；語言自然流暢，語法錯誤極少；有效地采用了多種銜接手法,文字連貫，層次清晰；格式與語域恰當、貼切；對目標讀者完全產生了預期的效果。
第四檔檔：A節（7?8分）B節（13?46分）較好地完成了試題規定的任務：包含所有內容要點，允許漏掉仁2個次重點；使用較豐富的語法結構和詞匯；語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別錯誤；采用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密；格式與語域較恰當；對目標讀者產生了預期的效果。
第三檔：A節（5?6分）B節（9?42分）
基本完成了試題規定的任務：雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點；應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求；有一些語法及詞匯錯誤,但不影響理解；采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰；格式和語域基本合理；對目標讀者基本產生了預期的效果。
第二檔：A節（3?4分）B節（5?8分）
未能按要求完成試題規定的任務：漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容；語法結構單調、詞匯項目有限；有較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解；未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性；格式和語域不恰當；未能清楚地傳達信息給讀者。
第一檔：A節（4?2分）B節（4?4分）
未完成試題規定的任務：明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容；語法項目和詞匯的使用單調、重復；語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差；未使用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段;無格式與語域概念；未能傳達信息給讀者。
零檔（0分）所傳達的信息或所用語言太少，無法評價；內容與要求無關或無法辨認。
考生可以根據這些原則來合理安排作文的寫作。