這是一篇以與我有關為題的作文
我，天生一個化學癡。你看，我的頭發略略泛黃，這是蛋白質經硝酸酸化的產物，頭發之間強烈的卷曲，這是因為受了范德華力的影響。
絳藍色的眼睛是硫酸銅與葡萄糖的產物,紅撲撲的臉蛋是鐵被氧化的結果,至于由碳氫氧氮等生成的白色沉淀——大腦自然是裝滿了化學方程式和化學原理了。
物理班有句名言:不要和化學班的討論動量守恒。文科班對物理班的名言則是:不要和那些研究兩個球怎么撞的人討論農民起義。其實他們都錯了。
那些研究核能自以為高深的物理學家，雖然有威力強大、能量無比的原子彈，可他們還得靠葡萄糖的氧化來產生能量維生。那些農民為啥要起義？還不是因為缺少葡萄糖？所以說不應該和那些不知道葡萄糖怎么氧化的人談化學。
這不，這下可得罪了物理課代表，他兩眼一瞪，反駁道：“化學有什么了不起？再自大我就讓你做平拋運動！”
看著身強體壯的物理課代表，手無縛雞之力的我縮了九分，不過嘴上可不能示弱：“哼，鉛離子過多。”還好，他沒聽懂,他要是知道鉛離子過多將意味著老年癡呆的話,恐怕我已經有了第一宇宙速度了。看,學化學就有這妙處。
化學學多了，自然成迷成癡了，終于有一天，我的眼中再也看不見人了，我所能見的就只是一個個的原子了。
一早起床，我們寢室五個原子組成的分子因為受到廣播這一作用力開始向操場作定向移動，于是許許多多的分子開始向這里聚攏,然后重排，聚合生成了一列列的大分子聚合物,在風和音樂的強大作用下定向移動一圈之后，我們受到飯香的電離,一個個原子開始向餐廳移去。當然也有化學鍵較強的如六原子的苯環（一寢室成員），兩個原子的氮，成雙成片的等等，一路上也會有
因為電負性太強而被吸引去的情況,總之一路上的化學反應多得如阿佛加德羅常數。
回到教室開始各歸各位，第一節課英語，看著26個字母我就想起了元素符號，腦中又有了方程式，反應……一節課就沒了。
下一節數學課，這個用數字作元素符號的原子只會測驗，不過那三角、正方形、正六邊形又讓我想到了分子的構型，腦中又有了方程式，空間結構，同分異構，反應……呀！一節課又沒了。上午最后一節是生物課，碳、氫、氧、氮又讓我想起了方程式，反應……哈！一節課又沒了。
這時午飯的香味又來了，各個原子的能量提高，激發，布朗運動加劇，沖啊！
躍遷之后的原子自然補充了能量,然后下午的生活就開始了。
午休時分，電視機一開，鹵族元素——女生，便不安分了，帥哥一來,她們便沸騰了，堿金屬們——男生，也不安分，圍著一個高分子聚合成的球踢來踢去,還有的惰性氣體則在一邊看書睡覺，一片混亂。但當鈴聲一響，溫度便立刻降為絕對零度，所有的原子都失去了活性，凝固不動了，混亂又轉變為有序了，其實這就是化學中爛和熔的關系Q
下午的課就是化學測驗，這個我最拿手了，我如鉀得氯，不一會就做完了，那個胖胖的充滿化學味的原子滿意地收走了我的試卷。
無所事事的我開始被那活潑性極強的美女氟吸引去，唉！要是哪天能和她發生化合反應就好了。只可惜沒有催化劑。什么愛呀情呀的，你看那些個寫文章的寫滿了神秘的愛情呀，美麗的陷阱呀，這都是沒有學過化學造成的。男女各有自己的活潑性，兩個活潑性較強的在一定條件下就發生了反應，形成了化學鍵，組成了家庭這個分子。
就這么簡單，哪天化學發達到能算出每人的電負性，再測一下平衡常數，尋找到好的催化劑，那么愛情是否會發生也能預測，那些寫文章的恐怕得改行學化學了。唉呀！剛才葡萄糖氧化過快，熱量放岀太高，氧氣消耗太大了，所以大腦缺了一點氧，產生了一堆瘋話。
終于兩節課的考試結束了，下一節是語文課，語文老師突發奇
想，在黑板上畫了兩個圈，讓我們展開聯想，發表意見。物理課代表搶先一步,搬出了老一套:“如果我知道左球的動量，我就能算出左球的速度，以及對右球能產生多大的能；只要我知道左球和右球的質量、距離，我就能算出兩球的萬有引力；只要……”
我終于忍不住了，插上一句廣只要我用一瓶濃硝酸，那兩個球就什么也不剩了。”哈陣哄笑，物理課代表沒詞了。
生物課代表上場了「左邊是白細胞，右邊就是紅細胞，左邊是線粒體，右邊是溶酶體，左邊……”
“左邊是氤化鉀，右邊就只有死尸廣我又插了上去。生物課代表惱羞成怒，忿忿道：“小心，我用秋水仙素潑你。”
我淡然道：“我有濃硫酸，不怕你/生物課代表又敗下陣來……一節課下來我力戰群儒，將各個學科都擊下陣來,終于使那些個原子明白了化學的威力。本來嘛，萬般皆下品，惟有化學高。
結束了勞累的學習生活，我騎上了鎂鋁鐵組成的自行車回家了,忽然發現窗外工廠林立，濃煙滾滾，河水、江水都又黑又臭，地上寸草不生，一陣雨后房屋竟然溶解消失了，天氣越來越熱。這都是化學造成的。終于，一個巨大無比又渺小無比的原子——地球爆炸了，在我這個原子破裂的一剎那，我終于清醒了：
化學不是萬能的！沒有一種學科是萬能的！